中小學(xué)生課桌、座椅的高度，是影響青少年視力和身體健康發(fā)育的重要因素，由于中小學(xué)生的身體正在生長發(fā)育階段，不合適的課桌椅不僅對學(xué)生的坐姿、視距等造成很大影響，也會危害學(xué)生身體健康，比如影響頸椎正常發(fā)育。我查閱了北京疾控中心發(fā)布的統(tǒng)計報告，發(fā)現(xiàn)北京中小學(xué)生近視比例很高。但北京中小學(xué)生課桌椅符合率卻不高，也就是說桌椅與身高不匹配。實際上，孩子身高不同對應(yīng)的桌椅型號也不同，桌面、座面高度也有不同的要求。如165-179厘米身高的孩子對應(yīng)的桌面高度是73厘米，而身高在143-157厘米的孩子對應(yīng)的桌面高度是64厘米。調(diào)整中小學(xué)生桌椅高度已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急。所以，我在提案中建議相關(guān)部門加強(qiáng)學(xué)校教室物質(zhì)環(huán)境檢測，提高學(xué)生課桌椅符合率。

另一個提案是中戲附中校舍改建。我之前去附中調(diào)研，看到學(xué)校樓梯、宿舍、設(shè)施很破舊，已經(jīng)大大超出設(shè)計使用年限，需要評估是否存在安全隱患，而且冬天教室內(nèi)溫度很低，學(xué)生練功時穿得又很少，非常冷。所以我希望能對中戲附中校舍進(jìn)行改建，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。現(xiàn)在不少街道社區(qū)有“溫馨家園”，是為智力和精神殘疾人設(shè)立的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工作娛樂的場地，但利用率比較低，希望能真正利用起來，為視力障礙、肢體障礙、智力障礙等殘疾人士提供精神文化活動場所。而且由于各區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，一些相對落后的遠(yuǎn)郊區(qū)縣的殘疾人朋友就沒有這么幸運。所以，我建議加大偏遠(yuǎn)地區(qū)開展殘疾人文化工作的投入，一些專業(yè)機(jī)構(gòu)，比如文化館可以送文化下鄉(xiāng)，讓深山里的殘疾人朋友也能學(xué)習(xí)中國文化精粹，豐富他們的精神生活。由于中小學(xué)生的身體正在生長發(fā)育階段，不合適的課桌椅不僅對學(xué)生的坐姿、視距等造成很大影響，也會危害學(xué)生身體健康，比如影響頸椎正常發(fā)育。